近几年，大学生就业一直是社会关注的焦点，家长辛辛苦苦花钱给孩子上四年大学，可是大学毕业后找工作却成为难题。最近几周是我省高校毕业生派遣的密集期。记者调查发现，今年我省涉煤专业大学生就业形势一片大好。
7月25日，太原理工大学阳泉学院招就处王卫红处长高兴地告诉记者，今年他们学校毕业生派遣工作已经结束，学校大部分专业就业率普遍都在80%以上，而涉煤专业就业率为100%。
王卫红处长的喜悦代表了我省很多理工院校的就业情况，近半年时间，本报记者参加了数十家高校校园招聘会发现一个现象，我省高校涉煤专业毕业生供不应求，早早地被各大煤矿企业“预订”。趁着这样的势头，以煤矿类专业为拳头的高校正在酝酿大的发展。
令人惊喜的是，除了涉煤专业毕业生好就业之外，像往年就业形势不太好的专业今年也有明显的好转，比如金融、保险等专业，就业率也达到了70%以上。
今年矿业类毕业生遭“抢”
据中央主流媒体报道，2008年底，我省提出用三年时间进行煤炭资源整合，截止到今年5月底，我省煤矿矿井总数已经压减到1053座，办矿主体由2200多家减少到了130多家，已经形成了4个年生产能力亿吨级的煤矿企业。山西之长在于煤，山西之痛在于煤，而这次煤企整合让煤成为山西的“拳头”，延伸到高校，则是涉煤专业毕业生就业新局面，给高校发展带来新的发展机遇。
今年，各大煤矿企业到处“抢”毕业生。谈到涉煤专业毕业生的就业形势，王卫红处长介绍，以前是招学生，现在完全是抢人。他清晰得记得，今年潞安集团早早地就来学校招聘，等到后来其他矿业集团老总再来学校招人时，已经没有了毕业生。
太原理工大学阳泉学院是一所以工为主，兼有经、管、法等学科的普通高等院校，前身是阳泉煤炭专科学校，成立于1984年，隶属于山西省教育厅。学校的本科名称为太原理工大学阳泉学院，专科名称为阳泉职业技术学院。学校设有采矿工程系、地质与测量工程系系、机械电子工程系、建筑工程系、信息与自动化工程系、管理工程系、经济贸易系、社会科学系、基础教学部、体育教学部、实验实训中心11个教学单位。开设有11个本科专业和30个专科专业，初步形成了特色鲜明、充满活力的专业群体。现有本、专科在校生8500余人，其中本科生1700余人。
不仅是他们学校毕业生遭“抢”，其他像太原理工大学等高校的矿业机械类毕业生同样是供不应求，因为选择可去的企业多了，一些毕业生开始“挑”单位，迟迟不与企业签约。太原理工大学阳泉学院招就处负责人介绍，早在2007年学校就业状况开始转好，最近几年矿业类毕业生不愁找工作，可是像今年这样“抢”人还是第一次遇到。
煤企大重组制造出人才“黑洞”
煤矿企业抢毕业生，其实是在抢人才。出现这样的局面与我省煤企重组有极大的关系，一位煤矿集团的老总表示，通过重组机遇，各大煤矿“巨头”首先是“抢”资源，现在“蛋糕”已经划分结束，接下来需要大量人去“做”各自的“蛋糕”。通过兼并重组，一些落后的设施设备要淘汰，以前小煤窑技术差、学历低的技术人员也会被淘汰。资源多了，原有从业人员不合格，顿时造出了一个人才“黑洞”。
现在无法统计各大煤矿“巨头”缺少多少技术人员，但是一个学校几百或者上千的涉煤专业毕业生根本不够这个“黑洞”消化。省教育厅一直强调，高校发展要为当地经济建设服务，而我省高校怎么服务好“煤”将是一个长久的话题。
太原理工大学阳泉学院招就处负责人表示，我省煤企重组的大背景下，矿业、煤化工人才需求量近几年会很大，这种趋势直接影响到学校今后发展道路。以前培养的毕业生现在已经开始发挥作用，2009年，山西省煤炭资源整合配备102名煤炭副县长（副市长），其中他们学校的毕业生就有18名。
高校用“煤”寻找高起点
好的就业形势引发了高校的重新定位。这样的态势预示着我省众多矿工类院校有大动作，以此为契机寻找高起点。比如太原理工大学现在与多家大型煤矿集团达成了合作意向，老师研究为企业所用，企业的人员也可以到学校接受培训，学校的学生也能到企业去实习。根据自身的实际情况，太原理工大学阳泉学院提出的目标就是努力将学校建成一所以工为主、涵盖文理，煤炭特色鲜明的应用型本科院校。
这简单的一句话中蕴含了很多内容，现在该校的所有专业都开设了《采煤概论》课程，非煤炭专业的老师也要去采矿基地参观，30多个煤矿企业成为学校的实践基地，鼓励教师在煤炭科研方面有所建树，让学生走出去参加各种大赛……这样努力让学校收获颇丰，学校一位老师的煤矸石治理成为自然科学基金项目，学生在全国大学生挑战杯大赛获得银奖，随着学校知名度的提升，其他专业学生出路也越来越宽。
太原理工大学阳泉学院院长韩保清表示，虽然有了良好的机遇，但是学生质量是根本。翻开学校的优秀毕业生目录，现在很多人已经成为企业的骨干。在我省煤炭企业发展的新形势下，应用型人才最受青睐，学校就是要培养在煤炭深加工方面的高精尖应用人才。为此，学校提出的目标是到2015年，全日制在校生达到10000人左右，成人和继续教育规模达到5000人左右；本专科专业达到并稳定在45个左右，基本形成与山西省地方经济社会发展相适应的专业体系；专任教师人数达到560人左右，专任教师中研究生以上学历和硕士以上人数达到336人以上，高级以上职称教师达167人以上；校舍建筑面积达25万平方米以上，其中教学行政用房达16万平方米以上；教学科研仪器设备总值达5000万以上；图书馆馆藏图书达80万册以上。
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